Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problemática interdisciplinar: drogadicción.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por desastre, qué tipos de desastres conocen y si creen que estos pueden ser originados por procesos naturales o actividades humanas.


• Introducir la problemática interdisciplinar de la drogadicción y su relación con los desastres.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el caso de un desastre natural o provocado por actividades humanas y su impacto en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre un desastre específico y su relación con los procesos naturales o actividades humanas.


• Proporcionar recursos y guiar a los alumnos en su investigación.


• Fomentar la colaboración y el debate entre los grupos para compartir sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Resaltar las conclusiones principales y las diferencias entre los desastres originados por procesos naturales y por actividades humanas.


• Reflexionar sobre la vulnerabilidad de la población en lugares específicos