Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: El alumno sigue la lectura en voz alta que hace la maestra de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de habilidades de lectura en la mayoría de los alumnos.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una encuesta a los alumnos sobre sus preferencias de lectura.
   
   
   • Discusión grupal sobre los resultados de la encuesta.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la lectura en la comunidad.
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etc.) y su relevancia en la vida diaria.
   
   
   • Lectura en voz alta de diferentes textos por parte de la maestra.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntas y respuestas sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deben practicar la lectura en voz alta en casa y traer un texto para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y retroalimentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo y repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Retroalimentación individual sobre la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos comparten los textos