Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género

Dificultades a atender:

• Dificultad en la adquisición de la lectura y la escritura


• Falta de comprensión de las operaciones básicas en matemáticas


• Dificultad para retener información

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven. Fomentar la participación y la discusión en grupo.


• Lectura de un texto descriptivo de una persona y un lugar. Guiar a los alumnos para identificar características más allá de la apariencia física.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve descripción de una persona o lugar que ellos conozcan. Fomentar el uso de adjetivos y detalles específicos.


• Puesta en común de las descripciones escritas. Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes descripciones.

Sesión 2:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas y lugares y pedir a los alumnos que identifiquen características que van más allá de la apariencia física.


• Lectura de un texto descriptivo de un hecho o proceso. Guiar a los alumnos para identificar detalles y car