Las revoluciones modernas y sus tendencias: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.

MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Analizar la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relacionar el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la contaminación durante el desarrollo de la clase.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de tareas asignadas previamente.

  2. Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  3. Generación de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de la Revolución Francesa y Napoleón Bonaparte.

  4. Planteamiento del problema: "¿Cómo la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista se relaciona con las campañas militares de Napoleón Bonaparte?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  2. Entrega de material de apoyo: libros, textos, imágenes, etc.

  3. Investigación en grupo sobre la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y el aporte de las campañas militares de Napoleón Bonaparte.

  4. Análisis de la información recopilada y discusión en grupo.

  5. Búsqueda de ejemplos o situaciones actuales en las que se puedan identificar tendencias similares a las de la época.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre la importancia de