Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Actividad de calentamiento: Pregunta a los estudiantes si conocen alguna lengua en peligro de extinción y si saben algo sobre su conservación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes textos en inglés que aborden el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un texto a cada grupo.


• Lectura individual y análisis del texto asignado.


• Discusión en grupo sobre el contenido del texto y su importancia para la preservación de las lenguas.


• Preparación de argumentos para el debate.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo, y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Moderación del debate por parte del profesor, quien evaluará la participación de los estudiantes.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Actividad de sensibilización: Realización de una encuesta sobre la participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Análisis de los resultados de la