Textos de divulgación científica

Malú Yessica Pérez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Textos de divulgación científica


PDA: Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Problemas abordados: hábitos personales, hábitos sociales, responsabilidad, participación y acompañamiento.


Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de divulgación científica y su importancia.

  • Presentar el problema a abordar: hábitos personales y su relación con la vida saludable y la igualdad de género.


Desarrollo:



  • Explicar las características y estructura del texto de divulgación científica.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica sobre temas relacionados con hábitos saludables y roles de género.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos analicen y comenten los textos presentados.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los textos de divulgación científica para promover hábitos saludables y la igualdad de género.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar información sobre un tema de interés personal o colectivo relacionado con hábitos saludables y género.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos de la sesión anterior.

  • Realizar una breve actividad de recordatorio sobre los temas de hábitos saludables y género.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con hábitos saludables y