Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Algunos de los alumnos se les dificulta buscar, consultar, extraer y discriminar información puesto que no cuentan con los recursos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.


• Asignación de un proyecto comunitario en el que los alumnos deben investigar y recopilar información sobre una manifestación cultural específica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los avances en el proyecto comunitario.


• Introducción al concepto de formas, colores, movimientos y sonidos en las manifestaciones culturales.


• Análisis de imágenes y videos que representen diferentes manifestaciones culturales y artísticas, prestando atención a los elementos mencionados.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar y describir los elementos presentes en una manifestación cultural asignada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la actividad práctica iniciada en la sesión anterior.


• Discusión y reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas en las man