Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Jose Angel Diaz Larios
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Drogadicción


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.

    • Explicar la problemática de la drogadicción y su impacto en la sociedad.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

    • Pedir a los estudiantes que describan las características de cada una.



  3. Discusión en grupo (20 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística.

    • Pedirles que discutan sobre cómo se expresan las diferentes formas, colores, movimientos y sonidos en dicha manifestación.

    • Destacar la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad en la sociedad.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Reflexión en grupo (10 minutos)



    • Pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad cultural y la interculturalidad.



  2. Actividad práctica (25 minutos)



    • Proporcionar materiales artísticos (lápices de colores, pinturas, papel, etc.).

    • Pedir a los estudiantes que elijan una manifestación cultural y artística y la representen utilizando los elementos artísticos mencionados.



  3. Presentación y d