Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 2º: Regularidades y Patrones

Objetivo: Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La comunidad escolar no identifica los elementos de una sucesión, por ende no reconoce las reglas a emplear para anticipar un resultado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar y la importancia de identificar los elementos de una sucesión.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre sucesiones y patrones.

Desarrollo:

• Plantear ejemplos de sucesiones sencillas y patrones visuales para que los alumnos identifiquen las reglas y las expresen con palabras.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos para identificar diferentes tipos de sucesiones.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal para compartir las soluciones a los ejercicios prácticos y las reglas encontradas.


• Reforzar la importancia de identificar las reglas en una sucesión para poder anticipar resultados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y plantear el objetivo de la clase: representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de sucesiones con progresión cuadrática.


• Explicar cómo se pueden representar algebraicamente estas sucesiones.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente sucesiones con progresión cuadrática.

Cierre:

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