Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
BUSTOS MANZANO- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Reconocer los criterios a partir de los cuales el Continente Americano se subdivide en regiones geográficas de América del Norte, América Central, las Antillas y Sudamérica o América del Sur, así como sus rasgos culturales y algunos procesos históricos vividos en lo que se ha denominado América anglosajona y América Latina, identificando algunas causas de las desigualdades sociales, económicas y educativas entre ambas regiones.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: Falta de motivación y aspiraciones de los estudiantes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Inicio (10 min):
- Presentar el tema de la clase y el problema a abordar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en América.
- Generar una reflexión sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de otras culturas.
- Desarrollo (25 min):
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo una ficha con información sobre una región geográfica de América.
- Los estudiantes deberán leer la información y analizar los rasgos culturales y algunos procesos históricos de dicha región.
- Cada grupo deberá identificar las desigualdades sociales, económicas y educativas presentes en esa región.
- Cierre (10 min):
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión sobre las desigualdades identificadas y las posibles causas de las mismas.
- Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico.
Sesión 2 (45 mi