Organización e interpretación de datos

MARIA HORTENCIA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras..
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos


Tema: El consumismo: causas - consecuencias y formas de revertirlo


Objetivo de aprendizaje (PDA): Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: El consumismo y su impacto en el ámbito educativo, social y ambiental.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por consumismo y cómo creen que afecta a nuestra sociedad.

  • Introducción a la interpretación de información cuantitativa y cualitativa en tablas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes analizarán y responderán preguntas relacionadas con la información presentada en tablas.


Sesión 2:



  • Reforzamiento del tema: El consumismo y su impacto en el ámbito educativo, social y ambiental.

  • Introducción a la interpretación de información cuantitativa y cualitativa en gráficas de barras.

  • Actividad práctica: Los estudiantes analizarán y responderán preguntas relacionadas con la información presentada en gráficas de barras.


Sesión 3:



  • Continuación del tema: El consumismo y su impacto en el ámbito educativo, social y ambiental.

  • Introducción a la construcción de gráficas de barras.

  • Actividad práctica: Los estudiantes construirán una gráfica de barras utilizando datos proporcionados por el docente.


Sesión 4:



  • Análisis de las causas y consecuencias del consumismo en el ámbito educativo, social y ambiental.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes