Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Objetivo (PDA): Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Pensamiento crítico.

Enfoque transversal: Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Actividad: Juego de roles sobre situaciones de conflicto, donde los alumnos deben proponer soluciones creativas y trabajar en colaboración.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la resolución de conflictos.


• Tarea: Investigar sobre juegos tradicionales y su importancia en el desarrollo del pensamiento lúdico.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y discusión en grupo.


• Actividad: Juego en equipo donde los alumnos deben resolver acertijos y desafíos de manera creativa.


• Discusión sobre las estrategias utilizadas y la importancia del pensamiento lúdico en la resolución de problemas.


• Reflexión sobre la igualdad de género en los juegos y actividades.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad: Elaboración de un juego de mesa en equipos, donde los alumnos deben aplicar el pensamiento lúdico, divergente y creativo para diseñar reglas y retos.


• Presentación de los juegos y reflexión sobre el proceso de creación.


• Discusión sobre la importancia de la igualdad de género en los juegos y actividades recreativas.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior y retr