La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben comunicarse en inglés y no saben crear oraciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se aplicará al inicio de la primera sesión para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema y su habilidad para comunicarse en inglés.

   
   



2. Rubrica de evaluación de proyectos: Se utilizará al finalizar el proyecto comunitario para evaluar la capacidad de los alumnos para utilizar los conocimientos adquiridos sobre la diversidad lingüística y expresarse en inglés.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a través de una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia.


• Aplicación del cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel inicial de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de una infografía sobre las lenguas más habladas en el mundo.


• Lectura y análisis de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en México.


• Actividad en parejas: Los alumnos crearán una lista de preguntas para entrevistar a compañeros sobre sus conocimientos de otros idiomas.

Cierre:

• Puesta en comú