Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º sobre el tema de Funciones

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo perfil, ausentismo, actividades diferenciadas, fomentar la autonomía, asistencia y trabajo colaborativo.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una función y cómo se puede relacionar con las magnitudes o cantidades.


• Plantear el problema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Asignar a cada grupo una magnitud o cantidad para que investiguen y encuentren ejemplos de proporcionalidad inversa en diferentes contextos.


• Los alumnos deben utilizar la metodología de aprendizaje por indagación para descubrir cómo se relacionan las magnitudes o cantidades en una proporcionalidad inversa.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las proporcionalidades inversas encontradas y qué aprendieron sobre funciones.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una tabla de valores con una magnitud o cantidad en proporcionalidad inversa.


• Preguntar a los alumnos si pueden encontrar una relación entre los val