Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad.


• Selección de un problema específico para trabajar durante el proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación guiada sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Exposición y análisis de ejemplos de proyectos artísticos que aborden problemas de la comunidad.


• Reflexión y discusión en grupos sobre la relevancia y efectividad de dichos proyectos.

Sesión 3:

• Asignación de grupos de trabajo para la creación de una propuesta artística colectiva relacionada con el problema seleccionado.


• Elaboración de un plan de acción detallado y asignación de roles dentro del grupo.


• Búsqueda de materiales y recursos necesarios para la ejecución del proyecto.

Sesión 4:

• Ensayo y práctica de la propuesta artística.


• Identificación y resolución de posibles dificultades o obstáculos.


• Ajustes y mejoras en la ejecución del proyecto.

Fase 3: Cierre

Sesión 5:

• Puesta en escena y presentación de la propuesta artística ante la comunidad escolar.


• Reflexión y análisis crítico de la experiencia.


• Evaluación conjunta del proyecto y de los resultados obtenidos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evalúa la