Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

FLORINA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su resolución utilizando las propiedades de la igualdad.


Inicio (10 minutos):



  1. Iniciar la clase con una pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas?

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los alumnos.

  3. Explicar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en las matemáticas.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y explicar cómo se pueden resolver utilizando las propiedades de la igualdad.

  2. Realizar ejercicios de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en el pizarrón, solicitando la participación activa de los alumnos.

  3. Proporcionar materiales de apoyo, como tarjetas con ecuaciones para que los alumnos las resuelvan en parejas.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una ronda de preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos sobre el tema.

  2. Solicitar a los alumnos que realicen un resumen de lo aprendido en la sesión y lo compartan con el resto de la clase.

  3. Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones de la forma Ax=B
Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.


Inicio (10 minutos):



  1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y aclarar dudas.

  2. Introducir el concepto de ecuaciones de la forma Ax=B y explicar cómo se pueden resolver utilizando las propiedades de la igualdad.

  3. Realizar ejercicios de resolución de este tipo de