Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: La actividad volcánica ha provocado que las actividades lúdicas en espacios libres sean escasas por la constante caída de ceniza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Session 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el problema central de la actividad volcánica y cómo ha afectado las actividades lúdicas en espacios libres.


• Discusión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes maneras en que se pueden organizar datos.


• Presentación de información: Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de gráficas y tablas y explicar su utilidad.


• Actividad: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles distintas gráficas y tablas relacionadas con espacios libres y actividades lúdicas afectadas por la ceniza volcánica. Los estudiantes deben interpretar la información y responder preguntas relacionadas.

Session 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las respuestas y conclusiones obtenidas por los estudiantes en la actividad anterior.


• Presentación de nuevos datos: Entregar a los estudiantes una tabla con información sobre las actividades lúdicas realizadas en el pasado y compararlos con las actividades actuales afectadas por la ceniza volcánica.


• Actividad: Los estudiantes deben construir una gráfica de barras utilizando los datos de la tabla anterior, para visualizar la disminución de actividades lúdicas a