Introducción al tema y la importancia de la comunicación oral

RANFERI DE
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la comunicación oral (15 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Conversar sobre la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Mostrar imágenes, gestos y señas que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las imiten y nombren.


Sesión 2: Explorando diferentes lenguajes de comunicación oral (10 minutos)



  • Repasar los gestos y señas aprendidos en la sesión anterior.

  • Introducir nuevos sonidos y movimientos corporales que representen diferentes emociones.

  • Pedir a los alumnos que imiten los sonidos y movimientos y los nombren.


Sesión 3: Creación de un lenguaje de comunicación oral en la comunidad (15 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de tener un lenguaje común para comunicarse en la comunidad.

  • Pedir a los alumnos que inventen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que representen necesidades, emociones, gustos e ideas.

  • Practicar en parejas y en grupo las nuevas formas de comunicación.


Sesión 4: Aplicación del lenguaje de comunicación oral en situaciones reales (15 minutos)



  • Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan aplicar el lenguaje de comunicación oral que han creado.

  • Realizar dramatizaciones y juegos de roles en los que los alumnos deben expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas utilizando el lenguaje de comunicación oral.


Sesión 5: Evaluación y conclusiones (10 minutos)



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores utilizando el lenguaje de comunicación oral.

  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas en la que los alumnos deben expresar sus neces