Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La expresión oral de los alumnos es poca clara y tienen dificultad para expresarse.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Conversación grupal sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos (verbal, gestual, corporal).


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que utilizarán la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que necesiten comunicarse oralmente para expresar algo.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias en el juego de roles y cómo la comunicación oral les ayudó a expresarse.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto.


• Actividad principal: Dramatización en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos y cada grupo representará una situación en la que tengan que expresar una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, etc.) utilizando la comunicación oral.


• Reflexión final: Se realiza una ronda de comentarios en la que los alumnos discuten cómo se sintieron al expresar diferentes emociones y cóm