Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes requieren apoyo para conocer qué es la Navidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que vamos a realizar un proyecto para aprender sobre la Navidad.


• Conversación sobre la Navidad: Preguntar a los alumnos si saben qué es la Navidad y qué hacen en su comunidad para celebrarla.


• Actividad artística: Realizar una manualidad relacionada con la Navidad, como la elaboración de adornos navideños.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la Navidad en esta sesión.

Sesión 2 (45 min):

• Lectura de un cuento navideño: Leer un cuento relacionado con la Navidad, enfatizando en las emociones y valores presentes en la historia.


• Dramatización: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que dramaticen alguna parte del cuento leído.


• Diálogo sobre emociones: Conversar con los alumnos sobre las emociones que experimentaron al leer y actuar el cuento.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué emociones experimentaron durante la actividad y cómo se relacionan con la Navidad.

Sesión 3 (45 min):

• Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes relacionadas con la Navidad y pedirles que comenten lo que ven.


• Juego de palabras: Realizar un juego en el