Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

TERRY NICE
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Secundaria 2º - Formación cívica y ética


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Problemática principal: La inseguridad y cómo concientizar a los jóvenes en el respeto a los derechos humanos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de inseguridad y ejemplos de violaciones de derechos humanos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de derechos humanos y dignidad humana.

  • Realización de una actividad grupal de identificación y análisis de casos reales de violaciones de derechos humanos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles causas y consecuencias de la inseguridad en la sociedad.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de respetar los derechos humanos y cómo esto contribuye a la seguridad y bienestar colectivo.

  • Tarea: Investigar ejemplos de acciones orientadas a fortalecer la igualdad y el respeto a la dignidad humana en poblaciones marginadas y vulneradas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Presentación de los ejemplos investigados por los alumnos.

  • Análisis de las acciones propuestas y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • División de la clase en grupos y asignación de un caso ficticio de una p