Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:

• El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


• Utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre correctamente y la utilidad que tiene en diferentes situaciones.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan cómo escriben su nombre y si han notado alguna diferencia con los nombres de sus compañeros.


• Actividad principal: Realizar una lista de los nombres de los alumnos en el pizarrón y compararlos entre sí. Destacar las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y que la compartan con sus compañeros para que puedan comparar sus escrituras.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior y compararlos nuevamente.


• Actividad principal: Leer un cuento relacionado con la importancia de escribir y reconocer los nombres. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban su nombre en diferentes tarjetas o etiquetas.


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que peguen las tarjetas o etiquetas con su nombre en diferentes objetos de la clase y que los utilicen para marc