Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas
Juan Carlos Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas
Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: El uso de las funciones trigonométricas en la solución de diferentes problemas.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan las razones trigonométricas.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del concepto de razones trigonométricas.
- Resolución de ejemplos y problemas sencillos utilizando las razones trigonométricas.
- Presentación de diferentes contextos en los que se pueden aplicar las razones trigonométricas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior mediante preguntas de repaso.
- Planteamiento de un problema que requiere el uso de las razones trigonométricas.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en grupos para resolver el problema planteado.
- Uso de herramientas tecnológicas (calculadoras, aplicaciones, etc.) para facilitar la resolución del problema.
- Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre los diferentes enfoques utilizados para resolver el problema.
Sesión 3:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de las razones trigonométricas mediante ejercicios de práctica.
- Presentación de un problema que requiere el uso de la tangente.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo individual para resolver