Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Plan de clase

Planeación de clase: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas

Objetivo: Dialogar y elaborar conclusiones acerca de las causas por las que determinados grupos no han cubierto sus necesidades, y reconocer que esta situación es injusta.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué algunas personas no tienen acceso a sus necesidades básicas?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades básicas y derechos humanos que deben ser garantizados para todas las personas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones injustas en el pasado y el presente relacionadas con el no respeto de los derechos y satisfacción de necesidades básicas.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las situaciones injustas y cómo afectan a las personas.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos en los que se evidencien situaciones injustas en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, recopilando información y datos que permitan comprender las causas de dicha injusticia.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y el intercambio de información durante el proceso de investigación.

Sesión 3 (Análisis y conclusiones):

• Cada grupo presentará