Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo:

• Da seguimiento a las noticias de su interés en distintos medios de comunicación escrita.


• Identifica las fuentes de las que proviene la información: testimonios, agencias de noticias, otros diarios y revistas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: HÁBITOS QUE DESFAVORECEN A UNA VIDA SALUDABLE

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Relación del tema con el problema de los hábitos que desfavorecen a una vida saludable.

2. Actividad 1 - Conocimiento previo (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de estar informados y de evaluar la información que se recibe.

3. Actividad 2 - Investigación (15 minutos):

• Los alumnos, organizados en grupos, investigarán en diferentes medios de comunicación escrita (diarios, revistas) noticias relacionadas con el problema de los hábitos que desfavorecen a una vida saludable.


• Cada grupo seleccionará una noticia de su interés y anotará las fuentes de donde proviene la información.

4. Actividad 3 - Análisis y reflexión (10 minutos):

• Cada grupo presentará la noticia seleccionada y las fuentes de información identificadas.


• Se promoverá la discusión y reflexión sobre la veracidad y confiabilidad de las fuentes de información.

5. Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido