Lectura y análisis de mitos y leyendas
ray norman- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Grado: 5º de primaria
Objetivo: Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: La poca convivencia de los alumnos con adultos mayores
Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y presentación del tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas.
b. Conversación sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de mitos y leyendas.
c. Presentación del problema: La poca convivencia de los alumnos con adultos mayores y su relación con el tema.Desarrollo (25 minutos)
a. Lectura compartida de un mito o leyenda seleccionado previamente.
b. Realización de preguntas sobre la lectura para estimular el análisis y la reflexión.
c. Identificación de elementos de realidad y fantasía en el mito o leyenda.Cierre (10 minutos)
a. Reflexión sobre la importancia de la convivencia intergeneracional y el valor de las historias transmitidas por los adultos mayores.
b. Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve relato basado en algún mito o leyenda, incorporando elementos de realidad y fantasía.
c. Invitación a compartir los escritos con los adultos mayores de la comunidad en una próxima actividad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Identificación de elementos de realidad y fantasía en la lectura compartida.
- Participación activa en la conversación y reflexión sobre la importancia de la convivencia intergeneracional.
- Calidad y creatividad en e