Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Vida saludable)

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y conexión con la vida cotidiana de los alumnos.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre cómo los alumnos sienten que su tiempo se va rápido o lento.


• Indagación: Realizar preguntas de indagación como: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo se mide? ¿Qué expresiones conocen para indicar temporalidad?


• Actividad práctica: Realizar una actividad de medición del tiempo utilizando diferentes expresiones (quincena, bimestre, semestre, etc.) relacionadas con la vida saludable, por ejemplo, calcular cuantas semanas tiene un mes o cuántos meses tiene un año.


• Reflexión y conclusión: Revisar las respuestas obtenidas en la actividad práctica y concluir la sesión resaltando la importancia de la medición del tiempo en la vida saludable.

Sesión 2 (Artes y experiencias estéticas)

• Conexión con la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medición del tiempo.


• Actividad de motivación: Realizar una dinámica de role-playing donde los alumnos representen diferentes situaciones que requieren una correcta medición del tiempo, como una obra de teatro o un concierto.


• Indagación: Realizar preguntas de indagación como: ¿Qué expresiones de temporalidad podríam