Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Objetivo: Identificar variantes de la lengua materna que se usan en diferentes comunidades.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Identificar algunas de las diversas lenguas que se hablan en la comunidad y otros lugares del país y registrarlas en una libreta artesanal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación del proyecto comunitario.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen alguna lengua diferente a la suya y si saben dónde se habla.


• Lectura de cuentos: Leer un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión de todas las culturas.


• Reflexión y discusión: Comentar el cuento y fomentar la reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el país.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en la comunidad: Organizar una salida a la comunidad para identificar lenguas diferentes a la lengua materna de los alumnos.


• Entrevistas: Realizar entrevistas a personas de diferentes comunidades y preguntarles sobre las lenguas que hablan.


• Registro de información: Los alumnos deben registrar la información recolectada en una libreta artesanal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de los datos: En clase, revisar y analizar la información recolectada durante la investigación en la comunidad.


• Clasificación: Organizar las lenguas identificadas en categorías según la región o comunidad en la que se hablan.


• Presentación de resultados: Cada alumno debe compartir la información que registró en su libreta artesanal y presentar los datos al resto de la clas