La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas en relación a la contaminación.
MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema: La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas en relación a la contaminación.
Objetivo (PDA): Explicar la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Retroalimentación sobre la clase anterior para recordar los temas previos de historia.
- Presentación del problema: la contaminación como resultado de la Revolución Industrial.
- Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la Revolución Industrial ha afectado el medio ambiente y nuestra calidad de vida?
Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1 (50 minutos)
- Explicación de los antecedentes históricos de la Revolución Industrial.
- Realización de una lectura interactiva sobre la Revolución Industrial y su impacto en la sociedad.
- Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias positivas y negativas de la Revolución Industrial en relación a la contaminación.
- Puesta en común de los resultados y creación de un mapa conceptual sobre el tema.
Sesión 2 (50 minutos)
- Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.
- Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los principales contaminantes generados por la Revolución Industrial.
- Discusión en grupos sobre posibles soluciones y medidas para reducir la contaminación en la actualidad.
- Presentación de las propuestas de cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Recapitulación de los