La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas en relación a la contaminación.

MARIA DE LOURDES PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La relevancia de la Revolución Industrial en nuestras vidas en relación a la contaminación.


Objetivo (PDA): Explicar la relevancia historia de la Revolución Industrial en nuestras vidas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Retroalimentación sobre la clase anterior para recordar los temas previos de historia.

  • Presentación del problema: la contaminación como resultado de la Revolución Industrial.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que la Revolución Industrial ha afectado el medio ambiente y nuestra calidad de vida?


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1 (50 minutos)



  • Explicación de los antecedentes históricos de la Revolución Industrial.

  • Realización de una lectura interactiva sobre la Revolución Industrial y su impacto en la sociedad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias positivas y negativas de la Revolución Industrial en relación a la contaminación.

  • Puesta en común de los resultados y creación de un mapa conceptual sobre el tema.


Sesión 2 (50 minutos)



  • Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.

  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen los principales contaminantes generados por la Revolución Industrial.

  • Discusión en grupos sobre posibles soluciones y medidas para reducir la contaminación en la actualidad.

  • Presentación de las propuestas de cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los