Cuerpos geométricos y sus características.

ALBERTO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 4º: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo (PDA): Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se integrarán conceptos de matemáticas y geometría, así como de lengua y comunicación al trabajar con vocabulario y expresión oral y escrita.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles si saben qué forma geométrica tienen.

  • Discusión en grupo sobre las formas geométricas observadas.

  • Presentación del concepto de cuerpo geométrico y ejemplos de diferentes prismas rectos.

  • Actividad de exploración: Los alumnos tendrán diferentes prismas rectos para observar, tocar y describir sus características.

  • Reflexión y cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las características de los prismas rectos.


Sesión 2 (Desarrollo de conceptos):



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para construir diferentes prismas rectos utilizando los desarrollos planos correspondientes.

  • Presentación y explicación de los conceptos de vértices, aristas y caras de los prismas rectos.

  • Actividad de práctica: Los alumnos identificarán y contarán los vértices, aristas y caras de los prismas rectos construidos.

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