Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática de la violencia local, desde una perspectiva sustentable.
Silvia Lòpez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender la problemática de la violencia local, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán a preguntas relacionadas con los temas tratados en cada sesión para evaluar su comprensión y reflexión.
Rúbrica de evaluación del proyecto de emprendimiento: Se utilizará una rúbrica para evaluar la calidad de las propuestas de emprendimiento presentadas por los estudiantes, considerando aspectos como la sustentabilidad, originalidad, viabilidad y coherencia con la problemática local.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Se explicará a los estudiantes el concepto de procesos técnicos y su importancia en el desarrollo de emprendimientos artesanales o fabriles.
- Motivación: Se mostrarán ejemplos de emprendimientos exitosos que han ayudado a solucionar problemáticas locales relacionadas con la violencia.
Desarrollo:
- Actividad en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y deberán identificar una problemática de violencia en su comunidad.
- Investigación: Cada grupo investigará sobre la problemática identificada y propondrá posibles soluciones desde una perspectiva sustentable.
Cierre:
- Socialización de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.
- Reflexión: Se promoverá una reflexión colectiva sobre la importancia de abordar las problemáticas locales y el papel que pueden desempeñar los emprendimient