Comunicación y representación técnica

IPB GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de conformación del proyecto de vida.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de poder expresar ideas técnicas de manera gráfica.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes áreas técnicas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar nuestras ideas técnicas de manera clara y efectiva?


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito técnico: planos, esquemas, diagramas, etc.

  • Actividad en grupos: Cada grupo deberá seleccionar un objeto o sistema técnico y elaborar una representación gráfica de su funcionamiento y diseño.


Cierre:



  • Presentación y discusión de las representaciones gráficas elaboradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar representaciones gráficas para comunicar ideas técnicas de manera efectiva.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Introducción al tema: Proyecto de vida y su relación con la tecnología.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la tecnología