Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

jose andres rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la sexualidad reproductiva y las consecuencias de una mala práctica, como los embarazos y las ETS.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la sexualidad en diferentes culturas y cómo influyen en el concepto de género, sexualidad y reproducción.


Fase de desarrollo:



  • Grupos de trabajo: Investigación sobre diferentes culturas y su relación con la sexualidad y la reproducción.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las distintas perspectivas culturales sobre el tema.


Fase de cierre:



  • Exposición de los resultados de la investigación y los mapas conceptuales.

  • Reflexión grupal acerca de las diferencias culturales y cómo influyen en la comprensión de la sexualidad y la reproducción.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.

  • Presentación de casos reales de consecuencias negativas de una mala práctica en l