Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

PDA: Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Mostrar ejemplos de diferentes géneros periodísticos utilizados en noticias actuales.


• Explicación de la problemática a atender: Dificultades en la lectura y escritura en relación con los sucesos más significativos de la comunidad.
  Desarrollo:


• Actividad en grupo: Investigación sobre los diferentes géneros periodísticos y sus características.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.
  Cierre:


• Reflexión y síntesis grupal: ¿Cuál es la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos?


• Asignación de tarea: Redacción de un artículo periodístico sobre un suceso significativo escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: Comentar los avances y dificultades encontradas.


• Introducción al género periodístico de interpretación: Características y ejemplos.
  Desarrollo:


• Actividad individual: Lectura de noticias interpretativas y análisis de sus características.


• Actividad en grupo: Identificación de s