Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática interdisciplinaria: Bajo rendimiento escolar

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática del bajo rendimiento escolar y su relación con las matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una función y sus posibles aplicaciones en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir por sí mismos el concepto de función.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente el concepto de función y sus elementos: dominio, codominio, variable independiente y variable dependiente.


• Realizar ejemplos sencillos de funciones proporcionales y no proporcionales utilizando una representación tabular y gráfica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y encontrar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales en diferentes contextos (economía, física, biología, etc).

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la vida cotidiana y en otras disciplinas.


• Asignar la tarea de investigar y traer ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre funciones proporcionales y no proporcionales.


• Mostrar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales mediante rep