Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos tienen dificultad al leer ya que no cuentan con fluidez lectora, lo que imposibilita parte de la comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.


• Diálogo sobre la importancia de seguir instrucciones y cómo nos pueden ayudar en nuestra vida diaria.


• Lectura en voz alta de un instructivo sencillo (por ejemplo, las instrucciones de un juego de mesa).


• Análisis de las características de un instructivo: lenguaje claro y preciso, orden secuencial, uso de verbos en imperativo, etc.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben elaborar instrucciones para un juego sencillo.

Sesión 2:

• Revisión de las instrucciones elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción de nuevos textos instructivos: cómo usar o elaborar objetos, preparar alimentos, etc.


• Lectura en voz alta de diferentes tipos de instructivos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben leer un instructivo y realizar la actividad indicada en el texto.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de distintos tipos de instrucciones (juegos, objetos, alimentos, etc.) y sus características particulares.


• Ejercicio práctico: los alumnos deben leer distintos instrucciones y clasificarlos según su propósito.

Sesión 4:

• Evaluación formativa 1: los alumnos deben leer un instructivo y responder pr