Introducción al concepto de suma y resta

América Danae Santiago
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas vinculados a su contexto que implican sumas o restas (sin hacer uso del algoritmo convencional) con cantidades de hasta dos dígitos; representa de diversas formas (material concreto, representaciones gráficas) sumas y restas, incluyendo los signos “+”, “−”, “=” y numerales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que en esta sesión aprenderán sobre la suma y resta, dos operaciones matemáticas fundamentales.

  2. Juego de clasificación: Entregar a cada alumno una tarjeta con una imagen de objetos o personas. Pedirles que se agrupen en parejas según la cantidad de objetos o personas que representen. Luego, pedirles que sumen y resten las cantidades de las tarjetas para obtener nuevas parejas.

  3. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y darles una serie de tarjetas con sumas y restas escritas. Pedirles que resuelvan las operaciones y discutan en grupo cómo llegaron a la respuesta. Fomentar el uso de materiales concretos como fichas o palitos para representar las cantidades.

  4. Plenaria: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas. Reflexionar sobre la relación entre suma y resta, resaltando que son operaciones inversas.


Sesión 2: Representación gráfica de sumas y restas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Que los alumnos representen sumas y restas utilizando material concreto y representaciones gráficas.


Actividades:



  1. Recordatorio del concepto de suma y resta: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y resta.

  2. Uso de material concreto: Distribuir material concreto como fichas, palitos o bloques, y pedir a los alumnos que representen diferentes sumas y restas utilizando dicho material.

  3. Representaciones