Introducción al tema - 45 minutos

Maestro Rodrigo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las operaciones de suma y resta y comprender su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • El profesor inicia la clase presentando una situación problemática relacionada con la suma y resta, por ejemplo: "Tienes 25 caramelos y le das 10 a tu amigo. ¿Cuántos caramelos te quedan?". Se invita a los alumnos a pensar en posibles soluciones y a compartir sus respuestas.

    • Se promueve un debate en el que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo resolver la situación presentada.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • El profesor introduce los conceptos de suma y resta, explicando que son operaciones matemáticas que nos permiten combinar o separar cantidades.

    • Se lleva a cabo una actividad de indagación, donde los alumnos, en parejas o grupos pequeños, deben resolver diferentes situaciones problemáticas utilizando la suma y la resta. Se les proporciona material manipulativo como fichas o bloques para apoyar el cálculo.

    • Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la relación entre ambas operaciones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • El profesor realiza una puesta en común de las soluciones encontradas por los alumnos y destaca la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

    • Se plantea una pregunta reflexiva a los alumnos, como por ejemplo: "¿En qué situaciones de la vida diaria utilizamos la suma y la resta?". Se anima a los alumnos a compartir sus ideas y a relacionar los conceptos matemáticos con su contexto.




Sesión 2: Aplicación de l