Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Integración del problema "Que el alumno tenga dominio de los números conociéndolos como unidades y como llegar o cuando nombrarla decena y darle nombre a la cantidad"
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción de los números del 1 al 20 en español y en la lengua materna de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Presentar una situación problemática relacionada con el problema planteado: "Si tenemos 10 pelotas, ¿cómo podemos organizarlas en grupos de 5?"


• Los alumnos trabajarán en grupos para encontrar diferentes formas de organizar las pelotas en grupos de 5.


• Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán en plenaria las diferentes formas de organizar las pelotas y se discutirá sobre las características de los números y las cantidades.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de los números del 1 al 20 y su representación oral en español y en la lengua materna.


• Introducción de los números del 21 al 40 en español y en la lengua materna.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que contar objetos y representar su cantidad en forma numérica.


• Los alumnos trabajarán individualmente para completar una hoja