Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

IPB GARCIA
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.


Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Establecimiento del proyecto de vida.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de propuestas artísticas: Se evaluará la originalidad, el mensaje, la creatividad y la presentación de las propuestas artísticas de acción.



  2. Lista de cotejo de comunicación dialógica: Se evaluará la participación activa, el respeto y la empatía hacia los demás en las actividades de comunicación dialógica.




Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por procesos creativos y cómo pueden contribuir en la erradicación de la violencia.

  • Realizar una breve lectura de un texto relacionado con la temática.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos imaginen una propuesta artística de acción para erradicar la violencia en la familia, escuela o comunidad.

  • En parejas o grupos pequeños, los alumnos compartirán sus propuestas y las discutirán, enfatizando en la comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

  • Cada grupo compartirá una propuesta con el