Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Erika
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la ausencia de hábitos saludables que contrarresten el impacto de factores externos que están provocando enfermedades.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Valoración de la biodiversidad y su importancia.
- Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cuál creen que es su importancia.
- Lectura de textos y/o videos sobre la biodiversidad y su relación con el equilibrio ecológico.
- Discusión en grupos sobre las lecturas y videos.
- Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.
- Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre la importancia de la biodiversidad en la Tierra.
Sesión 2:
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo.
- Organización de grupos de trabajo para realizar la investigación.
- Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.
- Elaboración de un informe escrito sobre los resultados de la investigación.
- Presentación oral de los informes por parte de cada grupo.
- Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre los resultados de la investigación.
Sesión 3:
- Actividad: Los alumnos realizarán una discusión y análisis sobre los