Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

jose andres rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema Transversal: Falta de información adecuada, real y verídica sobre la sexualidad en los y las jóvenes, la importancia de practicar una sexualidad responsable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre la sexualidad y la reproducción.

  • Motivación mediante la proyección de un video o testimonios de jóvenes que hayan enfrentado situaciones de embarazo no deseado o infecciones de transmisión sexual.


Desarrollo:



  • Realización de preguntas generadoras para que los alumnos investiguen en grupos sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Los alumnos buscarán información en internet, libros y otras fuentes confiables para obtener respuestas a las preguntas generadoras.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos y se promoverá el debate y la reflexión sobre las diferentes perspectivas culturales en torno a la sexualidad y la reproducción.


Cierre:



  • Realización de una síntesis grupal sobre lo aprendido acerca de cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad.