Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (triángulos semejantes)

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vincular el problema de dificultad para calcular medidas en triángulos semejantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de la dificultad para calcular medidas en triángulos semejantes.


• Generar una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones al problema.


• Plantear el objetivo de la clase: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos mediante ejemplos y situaciones prácticas.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos semejantes.


• Resolver problemas relacionados con el cálculo de medidas en triángulos semejantes.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las soluciones encontradas para el problema planteado al inicio de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas adicionales de triángulos semejantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de los problemas de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Plantear