Comprensión y producción de textos instructivos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos.

Objetivo: Emplear signos de puntuación, como la coma, el punto y seguido, el punto y aparte, dos puntos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultad para redactar textos cortos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: comprensión y producción de textos instructivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos y analizar su estructura y los signos de puntuación utilizados.


• Realizar actividades de identificación y uso de los signos de puntuación en textos instructivos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: traer un texto instructivo de una actividad que les guste hacer en casa.

Sesión 2:

• Revisar las tareas asignadas y compartir los textos instructivos traídos por los alumnos.


• Analizar en grupo los textos instructivos y discutir sobre su estructura y los signos de puntuación utilizados.


• Realizar actividades de producción de textos instructivos utilizando diferentes actividades escolares y juegos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la producción de los textos instructivos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: buscar textos instructivos en diferentes medios (libros, revistas, internet).

Sesión 3:

• Revisar las tare