Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Yola Guerra
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 2º - Física: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a explorar las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento. ¿Qué saben sobre estos conceptos? ¿Alguno de ustedes puede dar un ejemplo de un fenómeno relacionado con la fuerza y el movimiento?"

  • Breve repaso de los conceptos previos: velocidad y aceleración.

  • Presentación del objetivo: "Nuestro objetivo para hoy es identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de la realización de experimentos sencillos".


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales para experimentos sencillos (por ejemplo, rampas, pelotas de diferentes tamaños, cronómetros, etc.).

  • Guía a los alumnos para que realicen experimentos sencillos que les permitan observar diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.

  • Mientras los alumnos realizan los experimentos, el docente circula por el aula para brindar apoyo y responder preguntas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de los experimentos.

  • Reflexión y discusión sobre los diferentes tipos de movimiento observados y su relación con la velocidad y aceleración.

  • Recordatorio del objetivo alcanzado: "Hoy identificamos los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración a través de experimentos sencillos".


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: "Recordemos qué aprendimos sobre los diferentes tipos de movimiento relacionados con la v