Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Nereyda Cambron
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º en el área de Artes


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: El consumismo y mi generación de residuos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Exposición del problema interdisciplinar: El consumismo y mi generación de residuos.

  • Motivación para la investigación en propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en internet y en fuentes bibliográficas sobre propuestas artísticas colectivas que aborden el problema del consumismo y la generación de residuos.

  • Selección de una propuesta artística colectiva para analizar y presentar.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas artísticas colectivas seleccionadas por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de abordar problemas de la comunidad a través del arte.

  • Asignación de tareas y roles para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y del problema interdisciplinar a abordar.

  • Presentación de los roles y tareas asignadas en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Análisis detallado de la propuesta artística colectiva seleccionada por cada equipo.

  • Identificación de aspectos relacionados con