Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Atención interdisciplinar: Violencia

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre qué entienden los alumnos por energía y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema de la violencia y su relación con el tema de la energía.

Desarrollo:

• Introducción a las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.


• Análisis en grupo de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos de alternativas sustentables en el uso de la energía.


• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea individual asignada en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la relación entre Aprendizaje servicio y la problemática de la violencia.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles proyectos d