Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Funciones

Tema: Funciones
Objetivo PDA: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Interdisciplinaridad: Problemática de la Violencia Escolar

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Funciones.


• Introducción a la problemática de la Violencia Escolar y su impacto en el aprendizaje.


• Discusión en grupo sobre posibles situaciones de violencia escolar y cómo afectan a los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es una función y cómo se representa tabularmente.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen funciones a partir de tablas de valores.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre la problemática de la Violencia Escolar y las funciones.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo las funciones pueden ayudar a entender la variación de las situaciones de violencia escolar.


• Asignar tarea: investigar ejemplos de funciones en situaciones cotidianas relacionadas con la violencia escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Análisis en grupos pequeños de los ejemplos de funciones relacionadas con la violencia escolar encontrados por los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre cómo se representa gráficamente una función.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los estudiantes grafiquen funciones a partir de su representación tabular.


• Aplicación de la representació