Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Grado: 6º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Generar una reflexión en grupo sobre cómo la diversidad lingüística enriquece nuestra cultura y promueve la inclusión.

Sesión 2: Investigación sobre las lenguas en la familia

• Pedir a los alumnos que realicen una investigación en casa para identificar qué lenguas se hablan en su familia.


• En clase, los alumnos compartirán sus hallazgos en grupos pequeños y crearán un mapa lingüístico de la diversidad en su familia.


• Promover la reflexión sobre la importancia de mantener y preservar las lenguas maternas.

Sesión 3: Investigación sobre las lenguas en la localidad y/o región

• Realizar una salida a la comunidad o utilizar recursos virtuales para investigar qué lenguas se hablan en la localidad y/o región.


• Los alumnos recopilarán información y realizarán entrevistas a personas que hablen diferentes lenguas.


• En clase, los alumnos compartirán sus hallazgos y crearán un mural o un collage que represente la diversidad lingüística en su localidad y/o región.

Sesión 4: Promoción de la comunicación intercultural

• Realizar actividades de