Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Edgar Hernández
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Proyecto elaboración de un control de gastos familiar


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Motivación: Plantear el problema de la elaboración de un control de gastos familiar y su relevancia para la comunidad.


Desarrollo:



  • Dinámica de lluvia de ideas: Invitar a los estudiantes a compartir diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria para satisfacer sus necesidades.

  • Actividad de investigación: Organizar equipos de trabajo y asignar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos a cada equipo. Los estudiantes deberán investigar su origen, funciones y procesos de cambio técnico a lo largo del tiempo.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, enfatizando la importancia y evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.

  • Reflexión: Los estud